Sarah Busby McKagan

Sarah Busby McKagan (também publicada como Sarah B. McKinney) é uma educadora de física norte-americana reconhecida por sua liderança no desenvolvimento de portais de recursos educacionais para a comunidade de física. Ela atua como diretora de diversas plataformas digitais voltadas para a disseminação de práticas pedagógicas eficazes e recursos de ensino.

Liderança em Recursos Educacionais

McKagan dirige portais fundamentais para a educação científica, incluindo:

• PhysPort: Um portal dedicado a recursos para educadores de física.
• Living Physics Portal: Iniciativa da American Association of Physics Teachers (AAPT), focada no ensino de física para as ciências da vida.
• Effective Practices for Physics Programs (EP3): Um projeto da American Physical Society (APS) voltado para a implementação de práticas eficientes em programas de física.

Sua atuação profissional concentra-se na ponte entre a pesquisa acadêmica e a aplicação prática em sala de aula, facilitando o acesso de professores a ferramentas baseadas em evidências.

Formação Acadêmica e Carreira

McKagan graduou-se summa cum laude em física pelo Barnard College em 1998. Posteriormente, ingressou na University of Washington, em Seattle, onde obteve seu mestrado em 2000 e o doutorado (Ph.D.) em 2004. Sua tese de doutorado, intitulada Dynamics of Bose-Einstein Condensates in Optical Lattices, foi supervisionada por William P. Reinhardt.

No campo da pesquisa, McKagan atuou como pesquisadora de educação em física no JILA (instituto conjunto da University of Colorado Boulder e do National Institute of Standards and Technology) entre 2005 e 2008. De 2009 a 2013, desenvolveu seu trabalho na Seattle Pacific University. Em 2009, fundou o PhysPort e, em 2016, assumiu a direção de design e desenvolvimento do Living Physics Portal e a direção editorial do EP3.

Contribuições Científicas e Reconhecimento

As publicações de McKagan abrangem temas como simulações instrucionais, inventários de conceitos e a análise de disparidades de gênero na educação em física. Entre seus trabalhos notáveis, destaca-se o desenvolvimento de simulações PhET para o ensino de mecânica quântica e a validação do Quantum Mechanics Conceptual Survey.

Devido às suas contribuições, McKagan recebeu diversas honrarias:

• Homer L. Dodge Citation (2013): Concedida pela American Association of Physics Teachers por serviços distinguidos.
• Fellow da American Physical Society (2018): Eleita após indicação do Grupo Topográfico de Pesquisa em Educação em Física da APS, em reconhecimento às suas contribuições na pesquisa de educação em energia e mecânica quântica, bem como pelo apoio à excelência no ensino de física através da organização de recursos baseados em pesquisa.